习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立 100 周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，要深入践行社会主义核心价值观，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。工人阶级和广大劳动群众在长期奋斗中铸就的劳模精神、劳动精神、工匠精神，是社会主义核心价值观的生动体现。

　　日前，MK.COM教师皮琳琳凭借在职教援藏领域的优异表现荣获天津市劳动模范荣誉称号。她践行劳模精神，扎根西藏昌都职业教育一线三年，用汗水与智慧书写了新时代职教人的责任与担当，为雪域高原职业教育发展和清洁能源产业人才培养作出了贡献。

　　精准把脉，强基练技加强专业内涵建设

　　专业建设是职业学校最基础的工作，也是对口支援的首要任务，皮琳琳聚焦当地产业发展需求，以光伏工程技术专业建设为突破口，通过精准把脉、强基练技，全面加强专业内涵建设，为职校营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。援藏以来，皮琳琳牵头修订、制订人才培养方案4项，承担4门专业课程教学任务，累计学时1000余节，覆盖学生3000余人，建设首个光伏校外实训基地，填补了当地新能源职业教育多项空白。

　　树立标杆，着力打造职教骨干教师团队

　　“授人以鱼不如授人以渔。”皮琳琳发起“师徒结对”计划，与5名当地教师结成“一对一”帮扶对子，组建昌都职校首个“新能源创新名师团队工作室”，邀请天津职教专家、企业工程师开展 40 余场专题讲座和示范课，带领教师发表论文 4 篇、申请专利 10 余项，团队式提升教师能力，努力为昌都留下一支带不走的骨干职教队伍。三年间，她带领团队教师开展课程建设、微课制作，开展全校、专业部、专业群讲座40余次；鼓励教师参加区内外各类培训20余次；协助带动教师发表教改论文4篇、立项课题3项、发表专利10余项。在她的带动下，藏族教师德庆、赤列等迅速成长为专业带头人，实现了从“跟跑”到“领跑”的蜕变。

　　强化自信，以赛促教促学护航师生成长

　　职业技能竞赛是职业院校师生展示自己的舞台，皮琳琳坚信“技能竞赛是职业教育的试金石”，她独创“双线教学法”，在培训指导教师学习同时指导学生实操训练，先后协助职校新建光伏运维实训室、特种作业考培基地等实训室6间，开展实训操作培训百余次，带领师生赴天津集训备赛。2023 年，昌都职校在全国职业院校技能大赛中斩获一等奖，实现了自治区级、国家级奖项“零的突破”，让高原学子在全国舞台上崭露头角，更树立了“技能改变命运”的坚定信念。

　　产教融合，访企拓岗服务地方产业

　　在援藏工作中，皮琳琳矢志不渝推动产教融合，她先后深入昌都市卡若区、江达县等地开展访企拓岗活动，牵头与西藏昌都藏能新能源开发有限公司等企业签订校企合作协议3项，成立校外实训基地2个，思想政治教育基地1个，引进企业捐赠6.4万余元，设立奖学金，服务奖优助困学生100余人。2024年12月，昌都职校“政校校企”东西部协作促校企深度融合——打造高原中职标杆清洁能源专业群典型案例得到教育部和中华职教社认可，确定为国家产教融合、校企合作典型案例。

　　三年援藏路，一生雪域情。习近平总书记在中央第七次西藏工作座谈会上强调，“着眼经济社会发展和未来市场需求办好职业教育，科学设置学科，提高层次和水平，培养更多专业技能型实用人才”，为职教援藏工作指明了方向。作为全国高校黄大年式教师团队、全国职业院校教师教学创新团队成员，皮琳琳表示，将始终牢记习近平总书记“缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高”的重要要求，始终秉承为党育人、为国育才的初心使命，在奉献中不断成长充实自己，在职教路上勇毅前行。